今年9月，承德护理职业学院的老师李馨在第二届全国技能大赛中成功摘得健康照护项目金牌。

　　作为目前全国规格最高、项目最多、规模最大、水平最高、影响最广的综合性国家职业技能赛事，全国技能大赛堪比体育界的“全运会”。而健康照护项目，对应的职业是健康照护师。2020年，“健康照护师”这一新职业，正式纳入我国职业分类大典。

“健康照护是第一届全国技能大赛就有的赛项，但不同的是，本届大赛中，这个‘老赛项’被调整到了国赛精选项目中的新职业赛项当中。”在李馨看来，这样的调整折射出健康照护行业的发展方向。

　　“健康照护对象主要为老人、小孩、孕产妇、病患等。”李馨介绍，近几年，随着人口结构发生变化和“全生命周期”健康概念提出，社会的健康照护需求呈现井喷式增长。

　　国家卫生健康委老龄健康司发布的数据显示，截至2021年，我国失能、半失能和失智老人已达4500万。此外，目前全国各类残疾人总数达8500万。

　　“一个个数字背后，意味着巨大的健康照护需求。”李馨介绍，在第一届全国技能大赛中，健康照护的赛题设置主要是面向老年人，但在这次比赛中，健康照护不仅首次被列入新职业赛项，而且赛事的设置也更贴近现实——面向老年人、青壮年、婴幼儿等，有针对性地设置了四个比赛场景，即养老机构场景、医院场景、社区场景、家庭场景。

　李馨毕业于承德护理职业学院（原承德卫生学校），学的是西医士专业。在读期间她考取了护理专业大专证书，1998年毕业留校后，长期担任护理专业教师。2020年，学校设立老年保健与管理专业，李馨成为专业带头人，开始由护理专业转向健康照护方向。

　　长达25年的专业积累，为李馨打下了坚实的照护技术基础。

　　“再扎实的基础，也得靠一遍遍练习，才强化为肌肉记忆的。”李馨介绍，以最普通的包扎止血举例，打绷带有好几种方法，包括环形包扎法、螺旋形包扎法、螺旋反折包扎法、蛇形包扎法等。包扎过程中，要根据对方肢体粗细的递减程度进行包扎，不仅要结实、松紧合适，还要美观。“螺旋反折包扎时，最好是反折交叉点能构成一条直线。”比赛前两个多月，每卷60米的绷带，李馨练了一百多卷。

　　从今年年初开始准备省赛起，李馨给自己定下了严苛的训练计划，几乎每天都是从早上六点多来到练习室，一直到晚上十二点左右才回家，吃饭的时间都要压缩到10分钟。

　　比赛前半个月，为了节省时间，李馨干脆住到了学校

46岁走上全国赛场，李馨的执着可能令很多人难以理解。

　　“教师参赛，是为了金牌，也不完全是为了金牌。”李馨解释，“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，是当下职业教育改革的一个重要的理念。2019年开始，职业院校、应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作。2021年，全国职业教育大会首次提出“岗课赛证”综合育人的新要求。“‘1’指学历证书，‘X’指若干职业技能等级证书。”李馨介绍，像健康照护师技能等级证书，就属于“X”的重要内容，而积极参加各级各类大赛，又是“赛”的重要体现。

　　46岁的李馨，也是本届技能大赛健康照护赛项里年龄最大的参赛者。

　　李馨曾认为年龄大对比赛来说，是一大“劣势”，但如今，李馨很享受年龄带给她的独特优势。

　　在李馨看来，健康照护其实是一项复合技能。一名“金牌”健康照护师不仅要提供基础的照护服务，还要将安全照护、心理支持、健康教育、人文关怀、职业安全与防护等贯穿于照护服务全过程。

　　“这个年龄，意味着更加丰富的人生阅历。当我经历过亲人乃至朋友的生老病死后，对健康照护也有了可能和年轻人不太一样的理解。这也使我能够更好地和照护对象共情，理解他们的需求。”李馨认为，照护要表达的最重要的东西，是对另一个人最朴素的关爱。

　　这也是作为专业教师的李馨，想传达给更多健康照护从业者的一份感悟。